만 4세 10월 유~량 (3) .doc 파일정보
만 4세 10월 유아 발달평가 – 7page 분량 (3) .doc
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만 4세 10월 유아 발달평가 – 7page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 10월 유~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 모습이 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 참여하며, 술래를 피해 재빠르게 움직인다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서기가 능숙해졌고, 균형을 잡으며 잠시 동안 유지한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주면 등장인물의 감정을 묻는 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답한다. “나도 넘어졌을 때 속상했어.” 와 같이 상황에 맞는 적절한 표현을 사용한다. 6월의 햇살처럼 맑은 날, 바깥놀이에 대한 기대감을 친구에게 “나도 나가서 놀고 싶어!”라고 분명하게 전달한다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼지만, 선생님의 중재 없이 서로 양보하며 다시 협력하는 모습을 보였다. 다른 친구가 도움을 요청하면 “내가 도와줄게.”라며 적극적으로 돕는다. 놀이가 끝난 후에는 함께 사용한 장난감을 정리한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 따라 부르며 율동을 창의적으로
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 모습이 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 참여하며, 술래를 피해 재빠르게 움직인다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서기가 능숙해졌고, 균형을 잡으며 잠시 동안 유지한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주면 등장인물의 감정을 묻는 질문에 자신의 경험을 빗대어 대답한다. “나도 넘어졌을 때 속상했어.” 와 같이 상황에 맞는 적절한 표현을 사용한다. 6월의 햇살처럼 맑은 날, 바깥놀이에 대한 기대감을 친구에게 “나도 나가서 놀고 싶어!”라고 분명하게 전달한다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼지만, 선생님의 중재 없이 서로 양보하며 다시 협력하는 모습을 보였다. 다른 친구가 도움을 요청하면 “내가 도와줄게.”라며 적극적으로 돕는다. 놀이가 끝난 후에는 함께 사용한 장난감을 정리한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 따라 부르며 율동을 창의적으로
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